Skip to main content
Klassenmanagement

Klassenmanagement

“Van gelukkige docenten leer je de mooiste dingen” Loesje

De docent van nu is de manager van de klas. De manager zet organisatorische vaardigheden in, zoals plannen, controleren en coördineren; deze zijn nodig om een ideaal leer- en werkklimaat te creëren. Bij effectief klassenmanagement lukt het om lesplannen en leerdoelen te bereiken en wordt een leeromgeving gecreëerd waarbij wordt aangesloten op de onderwijsbehoeften van de leerlingen, namelijk om te groeien en de stap te nemen naar meer zelfverantwoordelijk leren. Op het moment dat de leerling zich verantwoordelijk voelt voor zijn eigen leerproces, zal een groei in motivatie en betrokkenheid zichtbaar worden.

Goed klassenmanagement zorgt voor rust bij de docent en daardoor rust bij de leerlingen. Het vergroot bij hen het gevoel van eigenaarschap en bevordert zelfverantwoordelijk leren.

Werkwijze: individueel of in groepsverband

Thema’s als onderdeel van de training

  • Overzicht behouden in de klas en de leerdoelen;
  • Intrinsieke motivatie van leerlingen;
  • Verschillen in een groep; Lesstijl en lesstructuur van de docent;
  • Zelfstandig werken en zelfverantwoordelijk leren;
  • Praktische werkvormen;
  • Belang van evalueren.
Neem contact met ons op

Klassenmanagement

“Van gelukkige docenten leer je de mooiste dingen” Loesje

De docent van nu is de manager van de klas. De manager zet organisatorische vaardigheden in, zoals plannen, controleren en coördineren; deze zijn nodig om een ideaal leer- en werkklimaat te creëren. Bij effectief klassenmanagement lukt het om lesplannen en leerdoelen te bereiken en wordt een leeromgeving gecreëerd waarbij wordt aangesloten op de onderwijsbehoeften van de leerlingen, namelijk om te groeien en de stap te nemen naar meer zelfverantwoordelijk leren. Op het moment dat de leerling zich verantwoordelijk voelt voor zijn eigen leerproces, zal een groei in motivatie en betrokkenheid zichtbaar worden.

Goed klassenmanagement zorgt voor rust bij de docent en daardoor rust bij de leerlingen. Het vergroot bij hen het gevoel van eigenaarschap en bevordert zelfverantwoordelijk leren.

Werkwijze: individueel of in groepsverband

Thema’s als onderdeel van de training

  • Overzicht behouden in de klas en de leerdoelen;
  • Intrinsieke motivatie van leerlingen;
  • Verschillen in een groep; Lesstijl en lesstructuur van de docent;
  • Zelfstandig werken en zelfverantwoordelijk leren;
  • Praktische werkvormen;
  • Belang van evalueren.
Neem contact met ons op
Ongeldige invoer
Ongeldige invoer
Ongeldige invoer
Ongeldige invoer